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英语分层教学策略研究
(文章编号：201401149；期刊网查询地址：http://www.cnki.net/KCMS/detail/50.1058.F.20140404.1113.002.html）
录用期刊：《知识经济》2014年第3期
当前,处于城乡结合的地区的学校,整体的英语教育水平处于发展不平衡的阶段,学生英语水平普遍较低,在此背景和条件下如何建立“以教师为主导,以学生为主体”的英语教学方式显得尤为重要。 更多还原
《知识经济》杂志公告
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