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在新课程背景下从教师专业发展角度谈教师角色的转换与重塑 摘要:在新课程背景下,教师要为学生创设自主、合作、探究的学习环境,保障学生学习的主体地位,教师要从根本上转变教育观念,在实践中实现学习方式和教学方式的改变,注重学生创新精神和实践能力的培养,要达到这一目的,归根到底要实现教师角色的转换和教师形象的重塑,这也是新形势下教师专业发展的总起点和总开关。 关键词:新课程实践;教师专业发展;教师角色转换与重塑 一、首先要实现教育观念的转变 我国基础教育新课程所带来的教育观念转变,已成为课程改革的一个亮点。(剩余1954字)

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